Préparer la leçon 7 : Cohérence dans le texte

Préparer la leçon 7 : Cohérence dans le texte

Didacticiel

Rédaction d’essai : cohérence dans le texte

La leçon de préparation pour la littérature de 7e année au semestre 1 est ci-dessous: La cohérence dans le texte est collectée et présentée par VnDoc aux étudiants à titre de référence pour mieux comprendre le flux et les exigences de cohérence dans le texte afin de se préparer. cours du semestre.

COLLER DANS LE TEXTE

I. CONNAISSANCES DE BASE

1. Cohérence et exigences de cohérence dans le texte

a) Qu’est-ce que la cohérence dans le texte ?

En écriture, la cohérence est la continuation des idées dans une séquence logique. La continuité logique entre les idées est montrée dans la succession logique des phrases, des paragraphes et des sections dans le texte. Considérez l’exemple suivant :

Plug nager seul dans la nuit. Il faisait si sombre la nuit que je ne pouvais pas voir clairement la route. Sur cette route, la voiture a roulé très doucement. Le cadre de la fenêtre du côté de la fille est plein de clair de lune. La lune flottante se lève au-dessus de la chaîne de montagnes Pu Hong. Cette chaîne de montagnes a une influence décisive sur la mousson du nord-est dans le nord de notre pays. Notre pays est maintenant le mien; la vie commence à briller.

(Selon Diep Quang Ban, Texte et liens en vietnamien, GD Publishing House, 1998, P. 62)

La suite des phrases dans l’exemple ci-dessus peut-elle être considérée comme raisonnable ? Pourquoi?

Indice : Les phrases de l’exemple ci-dessus ne se suivent que sur le plan de la forme (le début de la phrase suivante reprend l’idée à la fin de la phrase précédente). Par conséquent, en lisant tout le texte, nous ne pouvons pas comprendre ce que dit le texte. En fait, les phrases ci-dessus sont extraites de différents textes et mises ensemble. La continuité n’est considérée comme raisonnable que lorsque les phrases, les paragraphes et les parties d’un texte doivent s’accorder pour tourner autour d’un thème. En violation de cela, le texte n’est pas considéré comme cohérent.

Les phrases suivantes sont-elles disposées dans un ordre logique ? Pourquoi?

(1) J’ai ouvert le feu.

(2) Je suis de garde.

(3) J’ai pu repousser l’attaque.

(4) J’ai vu l’ennemi approcher.

Indice : Les phrases ci-dessus ne violent pas l’unité du sujet. Mais cela ne suffit pas pour les juger cohérentes. Parce que l’ordre des phrases n’est pas raisonnable lorsqu’il reflète les événements avant et après les choses. La séquence correcte doit être : (2) à (4) à (1) à (3).

2. Conditions de cohérence d’un texte

Voir plus : Les sentiments de la mère

a) L’histoire La séparation des poupées raconte beaucoup de choses (la mère a forcé les deux enfants à partager les jouets ; les frères Thanh et Thuy s’aimaient beaucoup ; l’histoire des deux poupées ; Thanh l’a emmenée en classe pour saluer sa tante), professeur et amis ; les deux frères ont dû se séparer ; Thuy a laissé les deux poupées pour Thanh) mais pourquoi est-ce toujours raisonnable et unifié ? Quel est l’événement principal de cette histoire ? Quels personnages principaux sont associés à cet événement principal ?

Indice : L’histoire peut porter sur de nombreux événements. Cependant, pour que les événements de l’histoire aient une connexion cohérente les uns avec les autres, les événements doivent tourner autour d’un thème commun. Les événements de l’histoire La séparation des poupées est unie dans le thème de la préservation du nid familial, la préservation de l’affection entre les membres de la famille. L’événement principal de l’histoire est l’adieu de deux frères, Thanh et Thuy; La séparation entre les poupées est aussi l’image symbolique de cet événement principal.

Les autres événements sont axés sur le service de la manifestation de cet événement. Ainsi, l’événement principal de l’histoire ne peut être séparé des personnages principaux. Il n’est pas possible de considérer les événements qui ne sont pas étroitement liés au personnage principal comme l’événement principal et vice versa.

Ainsi, en plus du thème fédérateur, pour les textes de l’histoire, les événements principaux et les personnages principaux sont les points importants qui créent la cohérence. En outre, le système de mots du texte joue également un grand rôle dans l’expression cohérente.

b) Les mots séparer, diviser les jouets, diviser, diviser, séparer, séparer, pleurer, etc. sont répétés encore et encore dans la leçon en même temps avec la répétition de mots indiquant qu’ils ne veulent pas être séparés, comme par exemple : je te donne tout, je ne veux pas diviser, ils se prennent par les épaules, ne les laissent jamais s’asseoir éloignés, etc. Quel rôle joue cette répétition dans la cohérence du texte ?

Conseil : La répétition est une méthode de liaison du texte et en même temps la répétition systématique de mots liés au sujet du texte est également une condition pour que le texte reste cohérent. Une comparaison des mots répétés ci-dessus avec le thème de l’histoire Adieu des poupées le montrera.

c) Dans le texte La séparation des poupées, il y a une histoire du présent, une partie du passé, une partie à la maison, une partie à l’école, une histoire d’hier et une partie à ce sujet. Conte ce matin…

Voir plus : Prouver que les chants folkloriques sont le chant du travail et le chant de gratitude des ouvriers

Veuillez indiquer dans laquelle des relations suivantes les paragraphes sont liés

  • Heure du contact.
  • Contactez l’espace.
  • Connexion psychologique (rappel).
  • Relation de sens (ressemblance, contraste).

Les relations entre les passages sont-elles naturelles et logiques ?

Indice : Les parties d’un texte peuvent être liées les unes aux autres de plusieurs manières : relation temporelle (quel événement se produit en premier, ce qui se passe ensuite) ; relations spatiales, par exemple :

Je l’ai sortie de la classe. […]. Quand je suis sorti de l’école, j’ai été surpris de voir que tout le monde marchait toujours normalement et que le soleil était toujours d’un jaune vif couvrant la scène.

Dès que je suis rentré chez moi, j’ai vu un camion garé devant le portail. Des voisins aidaient ma mère à charger la voiture.

Il peut aussi s’agir d’un lien psychologique comme la première partie de l’histoire (les événements dans les passages sont racontés selon la ligne de mémoire du personnage) ; et des relations significatives.

Bien que liés par des relations différentes, il existe toujours une séquence très naturelle et logique entre ces paragraphes.

II. LA FORMATION DES COMPÉTENCES

1. a) Comment la cohérence du texte Ma Mère (Ethmondo de Amixi) est-elle démontrée ?

Suggestion : L’histoire tourne autour du contenu principal, qui est le conseil d’un père à son fils : l’amour et le respect des parents sont les sentiments les plus sacrés et les plus nobles. Honte et honte à quiconque piétine cet amour. Le contenu a été développé de manière logique et cohérente : le père évoque la faute de son fils ; Ensuite, il a habilement rappelé les souvenirs, rappelé l’amour profond que la mère a donné à son enfant pour que l’enfant puisse ressentir plus profondément ses erreurs, à partir desquelles il peut reconnaître le bien du mal. . L’essai se termine par les mots très résolus du père lorsqu’il instruit et rappelle son fils.

b) Analysez la cohérence du texte suivant :

En hiver, en pleine saison, le village est tout jaune, des couleurs très différentes. Peut-être à partir des nuits brumeuses, l’obscurité était un peu dure et le matin, le ciel était plus jaune que d’habitude. Riz mûr sous le champ jaune ratatiné. Le soleil est jaune pâle. Dans le jardin, ondulation de grappes d’ovales dorés, sans tiges apparentes, comme des chapelets bodhi suspendus. Chaque feuille de jacquier jaune foncé. Dans le train de papaye, le manioc flétri laisse s’ouvrir cinq pétales jaune vif. Chambres de banane mûres taches jaunes. Le soleil dans le jardin de bananes se mêle au vent et aux feuilles jaunes, comme les pans d’une chemise ensoleillée, la queue d’une chemise de soleil, ondulant. Buisson de canne à sucre jaune, brûlé à la craie blanche. Dans la cour, paille et riz doré croustillant. Autour de là, le poulet et le chien étaient également lisses et dorés. Le toit est recouvert d’une nouvelle couleur jaune paille. Tout est rempli d’une couleur riche et étrangement chaude. Il n’y a pas de sensation de flétrissement ou de perte lorsque l’hiver est sur le point d’entrer.

Voir plus : Thème 29 : “L’univers recèle de nombreuses merveilles, mais la plus merveilleuse reste le cœur de la mère”. Que pensez-vous du commentaire ci-dessus ? – Exemple de lettre de 7e année

Conseils : Analysez la cohérence du texte en termes de thèmes, de séquence, de système de mots, de relations, etc. Le thème est le paysage doré du village au milieu de la saison. L’ordre de description selon les observations de l’auteur du général au particulier, du lointain au proche, du haut au bas. A partir de la relation temporelle, la relation principale entre les phrases est la relation spatiale,…

Le système d’adjectifs indiquant différentes nuances de jaune contribue également à la cohérence du texte sur la couleur jaune de ce village.

2. Pourquoi dans l’histoire La séparation des poupées l’auteur ne détaille pas la cause qui a conduit à la séparation des parents Thanh et Thuy ? Cela rend-il l’histoire incohérente ?

Indice : L’événement principal de l’histoire est la rupture entre les frères Thanh, Thuy et deux poupées. Tous les autres événements doivent se concentrer sur celui-ci. Parlant en détail des raisons qui ont conduit à la séparation des parents de Thanh, Thuy perdra cette focalisation et réduira ainsi l’unité du thème, rendant le texte incohérent.

Voici l’essai Coller dans le texte copie Compact Si vous voulez le voir cliquez ici Composez 7 : Cohérence dans le texte

En plus du plan d’examen, nous recueillons également de nombreux documents pour le 1er semestre de la 7e année de toutes les écoles secondaires du pays dans toutes les matières de mathématiques, littérature, anglais, physique, géographie, biologie. Espérons que ce matériel de 7e année sera utile pour réviser et pratiquer plus de connaissances à la maison. Je vous souhaite le meilleur dans vos études et de bons résultats à vos prochains examens

Source : Bailamvan.edu.vn